美术《简捷地捕捉物象的方法—线描写生》教案、教学设计.docxVIP

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2020-11-20 发布于天津
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美术《简捷地捕捉物象的方法—线描写生》教案、教学设计.docx

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教学设计线描写生表现性和抽象性线描教材分析本课介绍了简捷地捕捉物象的方法线描写生主要是用线条来表现生活中的物象是一种较为容易掌握的方法本课介绍了线在绘画造型中的重要作用及审美价值线描艺术特征上的两种类型由于课时的安排本节课重点学习三种类型中的两种表现性和抽象性的线描写生方法以及线描写生的要点等引发学生对线的审美感受进而知道线是造型艺术中最具表现力的艺术语言二教学目标设计了解线是构筑视觉形象的最基本手段同时是造型艺术最具表现力的艺术语言初步了解线描写生的要点和方法提高对客观物象中线的敏锐感觉尝试运

教学设计线描写生 —表现性和抽象性线描壱、教材分析 : 本课介绍了简捷地捕捉物象的方法 —— 线描写生 ,主要是用线条来表现生活中的物象 ,是一种较为容易掌握的方法。本课介绍了线在绘画造型中的重要作用及审美价值 ;线描艺术特征上的两种类型(由于课时的安排，本节课重点学习三种类型中的两种表现性和抽象性的线描写生方法)以及线描写生的要点等。引发学生对线的审美感受 ,进而知道线是造型艺术中最具表现力的艺术语言。二、教学目标设计 : 了解线是构筑视觉形象的最基本手段 ,同时是造型艺术最具表现力的艺术语言。初步了解线描写生的要点和方法 ,提高对客观物象中线的敏锐感觉。尝试运用线