孙各庄中学劳动教育实施方案 3篇.docVIP

孙各庄中学劳动教育实施方案 3篇 　　一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围 　　教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。 　　二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。 　　我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。 　　三、活动设想 　　1、时间：综合实践课 　　2、主要参与对象：三至六年级学生 　　3、筹备： 　　劳动工具：锄头、铁锹、水斗等 　　种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等 　　其他：薄膜、化肥、农家肥等 　　来源：一部分学校购买，一部分向学生征集 　　4、领导小组：组长：董聪会 副组长：董岳喜 董秀文 　　成员：董福林、董连廷及各班班主任 　　顾问：王胜祥 　　四、实施程序(按班级分工负责) 　　1、清理劳动场地，改良土壤 　　2、垅土 　　3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水 　　4、浇水，施肥 　　5、捉虫 　　6、收获 　　孙各庄中学劳动教育实施方案·2一、指导思想 　　劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”国家《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《杨万乡中心小学劳动技术教育实施方案》。 　　二、总体目标 　　劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在四、五、六三个年级开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为中高段学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。 　　(一)知识目标 　　劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础知识和基本方法，以及现代生产的基本原理和管理知识。具体知识目标如下： 　　1.了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。 　　2.了解木工、金工等常用工具的使用方法。 　　3.了解植物栽培、动物饲养等简单知识。 　　4.了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。 　　5.了解一些现代化文明生产的基础知识，了解最新科技信息。 　　(二)能力目标 　　劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理，在劳动实践中初步形成的基本技能。 　　1.学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。 　　2.初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。 　　3.掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。 　　5.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用;能进行简单的识图和制图。 　　6.在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小发明。 　　(三)德育目标 　　劳动技术教育具有特殊的育人功能，教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育;使学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。 　　1.培养学生正确的劳动观点，树立