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2013年安徽省合肥市教师招聘考试教育综合知识真题 一、单项选择题(共 40 分，每题 2 分) 1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”，“不愤不启，不悱不发”主要记载于(B) A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》 2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为(B) A.正迁移 B.反迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 3.主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是(D) A.杜威 B.洛夫 C.陈鹤琴 D.陶行知 4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是(A) A.新知识的获得 B.知识的转化 C.知识的管理 D.知识的新发现 5.英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种(C) A.多因素论的观点 B.综合论的观点 C.外铄论的观点 D.内发论的观点 6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究和性别的关系，这种研究方法是(D) A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法 7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是(A) A.葵卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子-葵丑学制 8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性(A) A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 9.素质教育区别于应试教育的根本所在是(C) A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.培养学生的创新能力 D.促进学生的个性发展 10. 学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违法纪律了?我跟你说了多少次了?你的脸皮实在太厚!你找家长请求，当面说清楚，你到底准备?不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是(A) A.说服教育 B.情志陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼 11.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须(D) A.爱岗敬业 B.严谨治学 C.团结协作 D.为人师表 12.心理学辅导的基本目标是(D) A.开发潜能 B.寻求发展 C.个案辅导 D.学会调适 13.“授人以鱼，仅供一饭之需：授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教师在教学中应重视(C) A.知识的传授 B.培养学生良好的思想品德 C.发展学生的能力 D.培养学生良好的心理素质 14.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受一下哪种因素的干扰(B) A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C.前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制 15.《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为(B) A.6年 B.9年 C.12年 D.15年 16.学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是(D) A.多感官参与 B.合理分配复习时间 C.复习方式的多样化 D.及时复习 17.注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称之为(B) A.结构型课程 B.拓展型课程 C.本位型课程 D.专业型课程 18.一个教师在学生那里取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生(C) A.敬畏老师 B.喜欢老师 C.敬畏而喜欢这个老师 D.恐惧这个老师 19.今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是(C) A.基本实现教育现代化 B.基本速成学习型社会进入人力资源强国行列 C.优生发展 育人为本 改革创新 促进公平 提高教育 D.培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人 20.“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是(B) A.概括化 B.绝对化 C.糟糕至极 D.都不是 二、多项选择题(共 10 分，每题 2 分) 1.学校文化的形式可以划分为(BCD) A.学校教师文化 B.学校精神文化 C.学校物质文化 D.学校制度文化 2.学生不良品德的转化包括以下阶段(BCD) A.改过自新的意向 B.醒悟 C.反复 D.转变 3.教师的职业角色具有多样化的特点，主要有(ABCD) A.传道者角色 B.管理者角色 C.父母和朋友角色 D.研究者角色 4.学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏(AB) A.及时反馈 B.及时矫正 C.荣誉感 D.成就感 5.课程的基本结构包括(ABD) A.课程计划 B.课程标准 C.课程模式 D.课本 三、判断题(共 20 分，每题 2 分) 1.教育的基本要素包括教