用配方法总结模板计划模板求解一元二次方程12.docVIP

第二章 一元二次方程 2． 2 用配方法求解一元二次方程（一） 课 题 2．2 用配方法求解一元二次方程（一） 课型 新授课 教学 目标 1．会用开平方法解形如( x+m) 2＝ n(n0) 的方程． 2．理解一元二次方程的解法：配方法． 教学重 点 利用配方法解一元二次方程 教学难点 把一元二次方 程通过配方转化为 (x 十 m) 2 ＝ n(n 0)的形式． 教学方法 讲练结合法 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 学习活动 一、复习： 1、解下列方程： 学生积极思考，认真做题。 （1） x2=5 （ 2） 2x2+3 =5 （ 3） x2+2x+1=5 这种方法叫直接 开 平方法 ： （4） (x+6) 2+ 7 2 =102 (x 十 m) 2 ＝ n(n 0)． 2、什么 是完全平方式？ 利用公式计算： （1） (x+6) 2=36 （ 2） (x－ 1 )2 =4 2 注意：它们的常数项等于一次项系数一半的平方。 3、解方程：（梯子滑动问题） x2+12x － 15=0 因此，解一元二次方程的基本思路是 二、解 ： x2 十 12x 一 15＝ 0， 将方程转化为 (x+m) 2 =n 的形式，它 1、引入：像上面第（ 3）题，我们解方程会有困难， 的一边是一个完全平方式，另 一边 是否将方程转化为第（ 1）题的方程的形式呢？ 是一个常数，当