教务处教学常规管理细则.docxVIP

中学教务处教学常规管理细则 为加强对学校教学常规的管理， 规范办学行为， 使学校日常教学管理有所遵循， 教务处特制定《教务处教学常规管理细则》 ，望各位教师认真遵照执行。 一、教师教学常规纪律 1、教师上课至少提前 2 分钟到达教室等候上课，上、下课准时，不擅自离开课堂。 2、课前必须备课，无教案不能进课堂，课上要完成当堂授课内容。 3、按教学大纲、教学计划进度要求授课，不能擅自将进度提前或拖后，同学年同学科教 学进度要统一。 4、严格执行课程表，无特殊情况不能串课，如果需串课也必须经学校教导处批准，教师 不得随意增减教学内容。 5、任何教师不能擅自加课，更不准挤占学生休息时间或其它课时，增加学生学习负担。 6、严禁教师出现丢课现象，一旦发现，视为严重教学事故。 7、课堂言行要规范、文明，严禁吸烟，严禁无故坐着授课，严禁语言粗俗。 8、严禁酒后进入课堂。 9、严禁对学生体罚、变相体罚、讽刺、挖苦现象，杜绝歧视、侮辱后进生和将学生随意 撵出课堂的现象。 10、教师仪表端庄，言行具有教育性。 11、为人师表，廉洁从教。不违规收费，不强制学生购买辅助材料，不向学生推销商品，无办班收费行为，不向家长索要财物，不利用职务之便谋取私利。 12、上课不准使用通讯工具。 13、教师在工作时间不准串岗、脱岗、睡岗，不准做与教学无关的事情。 二、教学工作 1、学校与各部门（教务处、教研组）的教学计划、总结齐全。 2、计划目标明确，有量化考核措施。计划目标体现创新意识，有连续性、递进性。 3、总结体现目标管理，能揭示成功经验，理论水平高或可操作性强，值得推广。 4、注重优化教学过程管理，有完善的教学管理制度和各项教学常规，管理效果明显。 5、严格按课程标准规定设置课程和课时，做到开齐开足，无擅自增删课程、课时现象。 6、严格执行成都市义务教育阶段学籍管理规定，学籍管理资料齐全、准确、规范。此 项工作有专人管理、有领导负责。 7、各项教学辅助设施有专人管理，使用效率高，能创造性地为教学服务。 8、教研组活动能严格按计划进行，实行考勤制度，每周不少于一次，活动重在解决教学实践中的热点和难点，效果显着。 9、经常开展教学理论学习，各教研组活动记录完整、详实。 10、备课组每周活动不少于 1 次，有中心发言人、研讨气氛浓，备课全面（不仅备教材、 大纲、教法，还要备学生、教学过程中各环节的活动形式、教学手段，备设疑、质疑、答疑的方法等。 11、学校对教师的备课、听课、评课、作业批改等所有工作均有具备要求和定期检查制度，记录详细完整。 （ 1）听课要求 教师每学期至少听 14 节课，分管校长和教务主任每期至少听 30 节课，其他校领导每期 至少听 20 节课， 要求校领导听完课要和教师交换意见。 听课笔记要有日期， 具体到年月日， 要有评语，不能只听一两个人的课，同学科教师的课都要互相听，取长补短，相互学习，共同提高。教务处每月要查一次听课笔记，检查要写具体日期，听课不能集中在某一段时间，每月都要有听课。 2）教案要求 书写要认真，环节要齐全，教案环节包括：授课时间、课题、教学目标、重点难点、教 学方法、学生学法、教具、教学过程（复习、导入、新授、练习、小结、板书设计、作业） 、 课后记等。教学目标分三项制定：知识目标、能力目标、德育目标。教学过程中，各环节必 须有具体内容。讲解、问题、练习、作业的设置要体现教学目标的实现，符合教学内容及教 学规律。教案的编写要符合教材内容及大纲的安排，严格按课时计划备课，一课时一教案。 要有超前一周的备课量， 不能临教临备， 更不能先教后补。课程结束后及时填写课后记，课 后记要有真正意义。不准提前写课后记。教案要用楷书书写，字迹要工整、清楚。教案封面 要注明学科、年级、姓名、时间。教务处要每月查一次教案。 3）作业要求 布置作业要及时，一般在下课前布置，要求要明确，难易适度，符合大纲要求。作业应体 现因材施教原则，根据学生层次留难度不同的作业。精选习题，有利于巩固 “双基 ”，发展智能。总作业量不超一个半小时。 按时收发，一般应在下一课前完成。对在作业中发现的关键 性或普遍性的问题应及时讲评，弥补缺陷，及时复批。反复教育学生按时认真地完成作业，避免简单重复性作业，禁止惩罚性作业。缺作业的学生要令其补做，抄袭、草乱的要重做。学生作业要书写工整、规范、清楚，格式整齐。订正用红笔。 12、学校定期进行教学测量，并进行定性、定量的质量分析，重视监控形式、内容和评价方式的科学化、规范化和现代化。 13、教学测量的措施要符合素质教育要求，要通过挖掘学生潜能、提高学生的自我发展 能力来提高学习质量。 14、开展评教评学活动，认真对待学生的意见和建议，对不合格（或有不合格方面）的 教师尽快培训，限期达到规定的标准。 15、体育卫生管理