韩立福老师规范设计：一案三单开发设计模板 (发).docVIP

问题导学型学本课堂学习方案设计案例之《※※※※※※※※※※》 学习方案设计 学校名称： 课程名称： ※ ※ 导学教师 个人照片 内容主题： 《※※※※※》 教材版本： 人教版必修一 教师姓名： ※※※ 教 龄: ※※ 本班学生 根据印刷机版面实际，纸张为B5纸，页边距上、下、左、右1.5cm。宋体5号或小5，数字、字母用Times New Roman，斜体；理科单位符号正体。行间距18磅。可适当调整，使页数合理、节约。 根据印刷机版面实际，纸张为B5纸，页边距上、下、左、右1.5cm。宋体5号或小5，数字、字母用Times New Roman，斜体；理科单位符号正体。行间距18磅。可适当调整，使页数合理、节约。 简介： 上课年级 学科 主题 导学教师 课时数 课型 学习日期 学 习 目 标 知识技能： 1. 学习目标要求结构完整有序化，目标具体实用化，语言朴实简练化,数量质量最优化 学习目标要求结构完整有序化，目标具体实用化，语言朴实简练化,数量质量最优化.，体现数量和质性描述相结合原则。 宋体5号也可小5，在不影响使用效果的情况下，达到节约纸张目的。 2. 3. 过程方法： 4. 5. 6. 情感态度价值观： 目标个数、重难点、关键问题的个数没有严格统一要求，根据实际需要确定数量个数7. 目标个数、重难点、关键问题的个数没有严格统一要求，根据实际需要确定数量个