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湘教版八年级美术下册教案 1 课 五角星 一、《五角星》教材分析 现实生活中，我们有时竟会被一块几乎没有具象造型变化的树皮肌理打动； 《五角星》 有时 特别钟情于旧街上那些特别富于色彩与肌理变化的破旧墙壁； 《五角星》 突然发现一个锯掉 的大树桩切面原来也很美丽——我们还经常会出现一些“熟视无睹”的视觉现象， 我们或许 并不知道对象的结构到底是怎样组织变化的，只有一个关于对象初步感知的整体印象—— 美术可以改变人感受世界的角度与方式， 我们可以在似乎已经极其熟悉的器物上， 重新以一 种绘画研究的眼光来尝试深入分析对象， 发现物体产生某种视觉感受的原因， 找出体现特定 器物质感的表现方法与技法要点。 这是通过美术的学习锐化学生观察力、 艺术表现力的一个 重要方面，更是培养学生深入观察能力、综合分析能力的一种有效手段。 本课《五角星》 主要尝试从“肌理与质感的表现”这个角度来帮助学生了解绘画艺术表现的 又一种视觉语言体系。尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段描绘物体的质感，学习肌理 与质感的制作方法与表现技巧， 可以使学生获得新颖、 有趣的艺术体验， 并能初步理解美术 作品中质感表现与表达情感主题的关系。艺术家们充分表现质感可以增强作品的艺术感染 力，往往可以更好地为表达情感主题服务。 教材从认识质感的表现与主题表达的关系入手，展示了两幅作品： 《五角星》和《钢水?汗 水》。 《五角