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大国工匠主题演讲稿 大国工匠主题演讲稿 下面是我们文秘 114的小编为大家整理的大国工匠主题演讲稿，请大家参阅！ （篇一） 《大国工匠》选取奋斗在生产第一线的杰出劳动者，他们以高超的技艺、精湛的技术、敬业的品德和灵巧的双手，这些工匠的文化水平并不高，从事的行业也不是很起眼，但他们在平凡的岗位上做 出了不平凡的业绩。在他们身上，我们看到的了 “工匠精神 ”的体现。 这些工匠可以说是真正的 “国宝 ”级人物。 众所周知，我们国家是一个制造业大国，工人数量众多，但能被 称为工匠的却屈指可数。从表面看起来，工人和工匠之间只有一字 之差，但两者却有天壤之别。当前，一些贴有 “中国制造 ”的商品在 国外成为了粗制滥造的代名词，只能在地摊上去销售。就是因为缺 乏“工匠精神 ”。什么是 “工匠精神 ”呢? “工匠精神 ”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐。这也是很少 有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。 “工匠精神 ”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会 满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。“工匠精神 ”的代表人物哈里森费时 40 余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了 64 天，只慢了 5 秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密 封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比 X 光那般精准，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是 无法做到的。 因此， “大国工匠 ”诠释出的 “工匠精神 ”应该成为 “中国制造 ”的内在支撑，这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩， 做为一名战斗在中职教育第一线的教师，我们更加应该清醒地看到祖国建设多么需要能工巧匠 ,培养这些人才，是我们教师义不容辞的责任，教师们要积极进取，认真备课，关注关爱学生，勤奋钻研教学，背负教书育人的义务，为未来的 ”能工巧匠 ”们铺平职业人生的宽广大道。 （篇二） “工匠 ”不是人们概念中的普通 “蓝领 ”、“工人 ”，所谓 “工匠 ”是为生存而求精，所谓 “精神 ”，即为质量而执着。 “工匠精神 ”首次出现在中国政府工作报告中，让人且喜且慨。崇尚“工匠精神 ”表明中国产业发展进入追求精准、极致品质的制度化新阶段。但是，且莫争论我们的文化基因中是否缺乏匠人崇尚，即便政策、机制逐步健全，重视工匠、尊重匠人的文化形态还只是我们的愿景。 这些年中国人时兴的 “全球购 ”尽管存在深层原因，部分国人喜爱外国 “尖货 ”时兴 “全球购 ”，这是毋庸否认的事实。 发达国家一些产品的确是好，除了科技，还有人的原因，就是对技术工人长期的重视和严格的培养。德国传统上的双轨制教育，把职业教育与企业实践结合在一起，几乎可以称为在全球市场成功的重要保证。在德国，技术工人的培训时间少则 3 年，只有获得了技师证书的人，才有资格开自己的工场。 要想获得技师证书，还需要在 3 年毕业后，再当 3 到 5 年的学徒，直至通过资格考试。德国手工业联合会一位负责人曾介绍说，除了 严格持续的培训，在实践过程中，合格技工还必须展示良好的职业品德、素养、守时、精益求精以及团队精神等，相形之下，在大多数欧洲国家，技工培训时间要短得多，而且质量也难以保证。 “工匠精神 ”的蔚然成风，需要传统，要有文化习俗，另外还需要机制和政策。《洛杉矶时报》曾长篇报道一则故事来阐释美国技术工人的形成机制。丹尼尔 ·麦吉是一名高中生，当他表示对四年制大学文凭不感兴趣，父母表示理解，尽管他们一直希望儿子能获得大学文凭。 麦吉认识到，美国技术工人大量匮乏，就业市场急需更多熟练工人填补高薪技术岗位。中学毕业后，麦吉就在当地一家金属部件生 产公司当起了带薪学徒，除了学费及每小时 38 美元的学徒费外，该公司还给麦吉提供医疗保险和 “401(k)计划 ”(退休储蓄计划 )，此外，培训一结束即付给他年薪 5.824万美元。这比他大学毕业的哥哥花两年时间找到的广告业工作赚得还要多。 麦吉是这样谈论制造业技术工人的： “我要从事的不是枯燥的流水线工作，我的