22、我们奇妙的世界教案.docxVIP

课题 22、我们奇妙的世界 教 案 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 知识与技能： 1. 会认本课“呈、雕”等 8 个字，会写“呈、幻”等 13 个字，理解相应的词 语。 教学 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 目标 过程与方法： 1. 理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。 2. 领悟作者的表达方法， 学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 情感态度价值观： 体会作者的思想感情， 激发热爱世界的思想感情。 教学 重点 理解作者从哪些方面写世界奇妙。 教学 难点 感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。 第一课时 教学 1. 会认本课“呈、雕”等 8 个字，会写“呈、幻”等 13 个字，理解相应的词 目标 语。 2. 正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 一、谈话导入，揭题解题： 【设计意图：借助图片， 1. （课件出示 2）展示日出、日落图片或其他风光片 ， 解题，使学生兴趣浓厚 （ ）分 进一步感受自然界的神奇。 地投入到新课的学习 钟 从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图片（或风 中。】 光片）中，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？ 揭示课题，板书课题：这个奇妙的世界。 抓题眼解题，引入课文。 （1）板书课题，齐读课题。 （板书：我们奇妙的世界） （2）过渡引入：课题中哪个词是题眼？（奇妙）