呵护幼儿园心灵,共促健康成长总结汇报.docxVIP

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 宜宾市翠屏区平安校园文化专题社区 宜宾市打金街幼儿园精品活动 “呵护幼儿心灵，共促健康成长”活动总结汇报 宜宾市打金街幼儿园 王丹 健康的心理教育是现代教育主题，也是幼儿教育的主题， 3-6岁的学前儿 童还处在心理成长发展的关键时期， 他们具有巨大的发展潜力，可塑性大，由丁 他们在心理上极不成熟，自我调节、控制水平■较低，自我意识还处在萌芽状态， 极易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理。 学前儿童的心理健康与否，将 会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。 《纲要》说幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段， 它不仅是为小学阶段学习生 活做好准备，更重要的是为他们一生的发展、成长打好基础，因此，幼儿园里的 孩子身心健康与否至关重要而。让孩子的健康成长是我们每一个教师的工作职 责，也是每一个家长的义务，更是整个社会的责任。但是社会发展到今天，离异、 单亲、贫困、暴富等特殊家庭给幼儿带来多种多样严重而复杂的心理冲突和精神 危机。尤其是家庭离婚率提高、儿童留守现象屡见不鲜，独生子女比率增加，父 母祖辈过度娇宠，一味满足，导致的自闭症、多动症、暴力倾向等问题儿童越发 增多，他们呈现出独力性差、心理脆弱、怕苦、畏难、任性、不懂得关心他人、 缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题，不少儿童还存在种 种心