《野兔》教学设计.docxVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 《野兔》教学设计 教学目标： 1、能借助汉语拼音正确认读 “割、 坑、绕、防、异、俯、敏、 捷、躺、栽” 10 个生字 ; 积累“不料、盘旋、俯冲、敏捷、扇动、 四脚朝天、扑棱、巧计” 8 个词语。书写并记忆 4 个生字。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。 能背诵课文最后一节。能正确划出课文中描写野兔的句子，说说 野兔怎样用巧计战胜老鹰。 3、感受动物之间搏斗的惊险，体会以弱胜强。 教学重点： 1、在语言环境中认识字词。 2、说一说野兔怎样用巧计战胜老鹰。 教具准备： 野兔图、老鹰图、生字卡片、课文录音、录音机、野地的图 片 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1、今天，老师为大家带来两个小动物，它们是——教师出示 “野兔”、“老鹰”图。 （ 学生有可能会说是兔子，那么师就可借机 说说野兔和家兔的区别，强调野兔的生存能力更强 ） 2、谁能用“怎么样的野兔” 、“怎么样的老鹰”来向大家介绍 一下这两个小动物 ?（ 生自由回答，师板书：弱小的野兔凶猛的老 鹰） 3、那么当野兔遭遇老鹰时，会发生什么事呢 ?（ 凶猛的老鹰会 伤害弱小的野兔 ） 4、不过，今天老师要带你们认识一只不平凡的野兔，看看在 它身上又会发生什么样的事 ?（板： 31、野兔 ）指名读、齐读。 （ 课文的导入从直观教具入手， 更能让学生