《秦兵马俑》教学演示课件 2.ppt

交流感悟： *从课文的哪些地方可体会出兵马俑“规模宏大”，“类型众多”，“个性鲜明”？ 读一读 享 誉 鸟 瞰 统 率 南 征 北 战 拼 搏 所 向 披 靡 身 材 魁 梧 y) t%ng shu4i zh5ng k4n b$ m! ku0 * 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 体会词句 * 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 体会词句 * 秦兵马俑 人教课标版小学语文四年级上册 秦兵马俑 读一读 课文诵读 讨论交流 图文结合 体会词句 读一读 享 誉 鸟 瞰 统 率 南 征 北 战 拼 搏 所 向 披 靡 身 材 魁 梧 y) t%ng shu4i zh5ng k4n b$ m! ku0 交流感悟： *从课文的哪些地方可体会出兵马俑“规模宏大”，“类型众多”，“个性鲜明”？ 交流感悟： *从课文的哪些地方可体会出兵马俑“规模宏大”，“类型众多”，“个性鲜明”？ 读一读 享 誉 鸟 瞰 统 率 南 征 北 战 拼 搏 所 向 披 靡 身 材 魁 梧 y) t%ng shu4i zh5ng k4n b$ m! ku0 * 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 体会词句 * 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 体会词句 * 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 体会词句 站在兵马俑前，和这些雕塑对视，我们可以感受到心灵的震撼和来自千年传递的信息，此时此刻的你，最想说些什么？ 拓展延伸 交流感悟： *从课文的哪些地方可体会出兵马俑“规模宏大”，“类型众多”，“个性鲜明”？ 读一读 享 誉 鸟 瞰 统 率 南 征 北 战 拼 搏 所 向 披 靡 身 材 魁 梧 y) t%ng shu4i zh5ng k4n b$ m! ku0 * 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 体会词句 * 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 体会词句 *