人教版七年级数学上册 3.2 解一元二次方程（一） 课件.pptx

目录 3.2 解一元一次方程（一） 3.2.1 ………………………………合并同类项 3.2.2 ………………………………移项 ; 3.1从算式到方程 3.2.1 解一元一次方程 ---合并同类项;情境导入;回顾复习;巩固练习;问题探究;点拨：解方程，就是把方程变形?为x=a ?????? ( a 为常数 ) 的形式 .;合并同类项的作用;例题解析;跟踪训练;拓展提高;?;例题2：有一列数，按一定规律排列成 1，-3 ，9，-27，81，-243，......，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数各是多少？;解：设第一个数为 x，则后两个数分别是-3x，9x.;对消与还原; 你今天学习的解方程有哪些步骤?;当堂达标;2、方程x+2x+3x+┄+99x+100x=5050的解是( ) ???????? A. 0 B. 1 C. -1 D. 10;　4.在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中, 记载着一些数学问题.其中一个翻译过来就是“啊哈,它的全部,它的七分之一， 其和等于19”.你能求出问题中的“它”吗？请你能根据题意列出方程.;5.请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我，共有多少请算清。 ;;中国伟大的教育家孔子在《论语·为政》中曾说过： 温 故 而 知 新 ;1、等式的性质1 等式的性质2 2、乘法分配律及其逆用 3、合并同类项法则 4、解一元一次方程将方程最终转化为什么形式？ 这种形式有什么特点？; 自学指导 （时间：3分钟） 预习教材P88——90解决下列问题 1、移项的定义。 2、移项的依据是利用什么性质？ 3、移项时需要注意什么？ 4、解一元一次方程应用题的步骤是哪些？;创设情境—提出问题;研究问题;方法探究;观察→思考→归纳;解决问题; 通过移项，含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于x=a的形式．;;2号;下面的移项对不对？ 如果不对，请改正？;3x－2x＝－5;下面的移项对不对？ 如果不对，请改正？; 你今天真幸运！！！;下列移项正确的是（ 　 ） A．由2＋x＝8，得到x＝8＋2 B．由5x＝－8＋x，得到5x＋x＝ －8 C．由4x＝2x＋1，得到4x－2x＝1 D．由5x－3＝0，得到5x＝－3;牛刀小试;牛刀小试;牛刀小试;中考链接;学以致用;移项，得; 当堂检测 （时间4分钟，每题50分，满分100分）;（1）5x－7＝3x － 5; 谈谈你有哪些收获？ 关于移项解一元一次方程和解应用题的步骤。; 我反思，我进步;;祝同学们学习进步！;3x+20=4x-25