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学科课题第四章第一节基因指导蛋白质的合成课型新授课教学目的知识与技能概述遗传信息的转录和翻译通过和的对照掌握类比方法情感态度与价值观认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结教学重点难点概述遗传信息的转录和翻译教学方法手段猜想推理的科学方法问题情境导入法谈话法归纳总结法教学过程设计教引入分析课题对于基因与蛋白质是两类不的物质的观点达成共识那两者之间怎样交流止如我们的国豕总理要出访其他国豕一些外父官员政府官员等他们要外访如果语言不通的话可以怎么办他们沟通的桥梁是翻译官提出疑问在基因指导蛋白质合成的过
学科
课题
第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成
课型
新授课
教学
目的
知识与技能
概述遗传信息的转录和翻译
通过DNA和RNA的对照掌握类比方法
情感态度与价值观
认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结
教学
重点
难点
概述遗传信息的转录和翻译
教学 方法 手段
猜想,推理的科学方法 问题情境导入法，谈话法，归纳总结法
教 学 过 程 设 计
教
［引入］分析课题，对于基因与蛋白质是两类不冋的物质的观点 ，达成共识，
那两者之间怎样交流 ？止如我们的国豕总理要出访其他国豕 ，一些外父官
员政府官员等，他们要外访，如果语言不通的话，可以怎么办？他们沟通的 桥梁是-----翻译官？
［提
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