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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 《故都的秋》说课稿 尊敬的评委、老师们，大家好！我今天说课的内容是《故都的秋》 。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理， 从本文自身的特点出发， 我准备从教材、学生情况、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等几个方面来进行阐述。 一、说教材 《故都的秋》所处的单元是高一语文必修二第一单。 它是散文单元的起始 课，对后面的散文教学有着领启、示范作用，是体现散文“形散神不散”特点 的典型之一。 它是郁达夫先生写的一篇优美的抒情散文。 在文中，作者选择故 都的常见的景色，在细致描绘的五幅秋景图中融入了自己的思想和生活情趣， 同时流露了作者对故都秋的赞美和眷恋之情。 新教材入选这篇散文， 意在培养学生的阅读鉴赏能力， 品味文章优美意境和丰富自己的感情世界，提高提高审美情趣。 二、学情分析 新课标中强调学生是课堂的主体， 了解学生情况才能有针对性的确定重难点以及教学对策。 我的教学对象是高一学生， 他们对散文并不陌生， 感受过散文的语言美、意境美，并且大部分同学也能说出散文 “形散而神不散” 的特点，但学生的能力主要还停留在初读和泛读上， 还没养成圈点批注、 品味阅读的习惯，不能准确捕捉重点词句， 通过第二篇散文的学习， 力求帮助他们掌握散文的阅读方法，初步学会鉴赏散文，把握主旨。 三、说教学目标 根据