(新版)苏教版六年级数学下学期导学案12567.pdfVIP

. 六年级数学导学案 班级： 备课日期： 教学日期： 年 月 日 姓名： 课型：探究新知课 设计： 课题 5.1 成正比例的量 学 1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据 习 正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 目 2.让学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，进一步培养 标 观察能力和发现规律的能力。 学习重点：结合实际情境认识成正比例的量的特点，加深对正比例意义的理解。 学习难点：能跟据正比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例的量。 课 前 预 习 预 习 1、完成教科书第 62 ～63 页的例 1 和“试一试” ，“练一练”和练习十三的第