《盘古开天地》课件(1).pptVIP

步骤四：课外延伸，作业布置 课外搜集牛郎织女、嫦娥奔月、精卫填海、后羿射日、女娲造人、女娲补天、夸父逐日等神话故事。 步骤二： 初读课文，感知内容 学生选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确、读通顺，同时划出生字词，并给每段标上序号。 学生选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确、读通顺，同时划出生字词，并给每段标上序号。 盘古开天地 说课环节 说教法 说教材 说学法 说教学过程 说板书设计 说教材 教材简析： 本课是依据古代神话故事改写的。宇宙是怎样起源的？天地是怎样形成的？大自然的一切是从哪里来的？古人思考着这些问题，他们用丰富的想象，创造了巨人盘古这个英雄形象。作者将古代有关盘古开天辟地的神话资料搜集起来，加以综合整理，写成了这篇通俗易懂的神话故事。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 知识目标： 能力目标： 情感目标： 学会十个生字，理解“混沌、孕育、筋脉、甘霖”等词语。 感受盘古与自然作斗争的献身精神，激发学生对阅读古代神话故事的兴趣。 教学重难点： 理解课文内容，体会课文奇特而合理的想像。 说教法 指导学生自主阅读 启发学生主动探究 组