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【三角形】同步提升测训(一)
一.选择题
1.一个n边形的每一个外角都是72°,则n等于( )
A.3 B.4 C.5 D.6
2.已知正多边形的一个内角为144°,则该正多边形的边数为( )
A.12 B.10 C.8 D.6
3.如图,∠A=30°,∠B=45°,那么△ABC的外角∠ACD等于( )
A.30° B.45° C.75° D.105°
4.下列说法正确的是( )
A.四边形的内角和大于它的外角和
B.三角形中至少有一个内角不小于90°
C.一个多边形中,锐角最多有三个
D.每一个外角都等于15°的多边形是二十六边形
5.已知△ABC的三边长为a,b,c,化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是( )
A.2b﹣2c B.﹣2b C.2a+2b D.2a
6.下面是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号代表的内容
已知:如图,∠BEC=∠B+∠C.
求证:AB∥CD.
证明:延长BE交★于点F.
则∠BEC=■+∠C(三角形的外角等于它不相等的内角之和).
又∠BEC=∠B+∠C,得∠B=▲.
故AB∥CD(●相等,两直线平行).
则回答错误的是( )
A.★代表CD B.■代表∠EFC
C.▲代表∠EFC D.●代表同位角
7.在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:2:3,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B=∠C,⑤∠A=2∠B=3∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
8.如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,如果∠ABP=20°,∠ACP=50°,则∠A=( )
A.60° B.80° C.70° D.50°
9.如图,AC为BC的垂线,CD为AB的垂线,DE为BC的垂线,点D和E分别在△ABC的边AB和BC上,下列说法:①△ABC中,AC是BC边上的高;②△BCD中,DE是BC边上的高;③△ABE中,DE是BE边上的高;④△ACD中,AD是CD边上的高.其中正确的个数有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
10.已知n是正整数,若一个三角形的三边长分别是n+2,n+6,3n,则满足条件的n的值有( )
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
二.填空题
11.在Rt△ABC中,锐角∠A=37°,则另一个锐角∠B= .
12.已知△ABC的两条边长分别为4和8,第三边的长为m,则m的取值范围 .
13.一根木棒能与长为4和9的两根木棒钉成一个三角形,则这根木棒的长度x的取值范围是 .
14.如图,在五边形ABCDE中满足AB∥CD,则图形中的x的值是 .
15.如图,在△ABC中,AB=8,AC=5,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长之差= .
三.解答题
16.如图,五边形ABCDE的每个内角都相等,且∠1=∠2=∠3=∠4,求∠B和∠CAD的度数.
17.如图,三角形ABC中,∠B=40°,D、E分别在AB、AC延长线上,∠D=40°,∠E=70°.
(1)判断BC和DE的位置关系,并说明理由;
(2)求∠BCE的度数.
18.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,△ABD的周长比△ADC的周长多2,且AB与AC的和为10.
(1)求AB、AC的长.
(2)求BC边的取值范围.
19.如图,∠AOB=90°,点C,D分别在射线OA,OB上,CE是∠ACD的平分线,CE的反向延长线与∠CDO的平分线交于点F.
(1)当∠OCD=56°(如图①),试求∠F;
(2)当C,D在射线OA、OB上任意移动时(不与点O重合)(如图②),∠F的大小是否变化?若变化,请说明理由若不变化求出∠F.
20.在小学时,我们已经了解过“三角形的内角和是180°”,那为什么三角形的内角和一定是180°呢?小红在学习完平行线一节后,想到可以利用平行线的知识证明这个结论.如图1,是小红为证明三角形内角和是180°所采取的构图方法:延长△ABC的边BC至点E,过点C作CD平行于AB.
(1)请你利用小红的构图,说明∠A+∠B+∠ACB=180°的理由.
(2)如图2,BC和AD相交于点O,BA⊥AD,DC⊥BC,BE平分∠CBA,延长AD至点G,作∠CDG的角平分线DF.请结合(1)中已经证明的结论:三角形内角和是180°,解决下列问题.
①写出证明∠OBA=∠ODC的推理过程.
②通过说理判断BE和DF是否平行.
参考答案
一.选择题
1.解:∵多边形的每一个外角都是72°,
∴此多边形是正多边形,
360°÷72°=5,
所以,它的边数是5.
故选:C.
2.解:∵正多边形的一个内角是144°,
∴该正多边形的一个外角为36°,
∵多
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