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师德师风个人工作计划幼儿园范本 计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同 成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。 【篇一】 一、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设， 坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬 业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育 , 使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。进一步规范教师的言 行，学习宣传校内外优秀教师的先进事迹， 要求全体教师必须做到三爱： 爱事业、 爱岗位、 爱学生，不断加强自身建设与修养。 三、具体措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。 1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师 德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2 、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与 个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。 3 、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德 师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决 教师中存在的问题。 4 、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家访、 电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事 业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自 觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的 有效互动，创办人民群众满意的学校。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体教师认真学习 《教师职业道德规范》，全面准确理解 《规范》的基本内容。 努力学习《教育法》 、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加 强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。 2 、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好 专业知识外， 还要积极参加继续教育及业务进修， 在理论上和实践活动中进一步提高能力， 以适应素质教育发展的需要。 (三)多彩活动，提升师德修养。 1、认真开展三爱活动 (爱事业、爱岗位、爱学生 ) 。通过开展爱事业活动，树立教师工 作责任心和职业幸福感 ;通过开展爱岗位活动， 加强教师的敬业精神 ;通过开展爱学生活动， 重建教师的博爱心灵。 为确保三爱活动扎实推进， 取得实效， 积极开展以下师德建设活动。 2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。 3 、开展关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极 帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队 伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式 对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 ( 四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。 (师德占总考核 的 10%) 2 、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制 度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。 3 、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专 业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对 当事教师提出批评教育。 【篇二】 学高为师 ,德高为范 ,是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水平的合格人才 ,提 高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。 但