幼儿园2019留守儿童帮扶计划.pdfVIP

幼儿园 2019 留守儿童帮扶计划 由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同 时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。 【篇一】 一、指导思想 根据上级有关关爱留守儿童的文件精神， 结合我校留守儿童成长状况及实际需求， 更 好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能， 更好地开展关爱留守儿童工作， 关 注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。 二、工作目标 通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、 分析与研究，建立健全留守儿 童工作档案， 找到影响留守儿童健康成长的原因， 有针对性地提出行之有效的措施和办法， 狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形 成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童 工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100%; 2、留守儿童入学率、巩固率均达 100%; 3 、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童， 促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。 三、主要措施 一健全机制，加强关爱工作的领导。 首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实 施关爱留守儿童工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作 用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导小组，明确职责分工。 成立关爱留守儿童领导小组， 加强对留守儿童的统一领导和管理， 保证各项工作要求 全面认真落实到位。 组长： 组员： 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其 基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护 人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员 对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。 通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学 生为中心的关爱网络。 6a8a/yingshi/ 3、真情关爱，三个优先 (1)学习上优先辅导。 班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、 分组，落实到每一 位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、 内容和阶段性效果。 每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手， 教师要对结对帮扶效果 进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。 教师对留守儿童要多看一眼， 多问一声， 多帮一把，使学生开心、 家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉 心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。 高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动， 或根据特点单独开 展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。 配对帮扶教师和学 生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立 教师关爱留守儿童成长日记， 促使更多的帮扶老师成为代理家长。 教师要定期走访与临时 监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育 进行补偿，使他们走出孤独和忧郁