百分数解决问题例5教学的设计.docVIP

课题：第 2 单元 百分数（二） 解决问题例 5 【教学内容】 人教版小学数学教材六年级下册第 12 页。 【教学目标】 1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系，结合具体情 境，综合运用百分数的知识解决生活中的实际问题。 2、通过归纳整理，使学生熟练地掌握解决百分数问题 的方法。 3、探究解决问题的最优方案的过程，提高分析问题和 解决问题的能力。 【教学重难点】 重难点： 综合运用百分数的知识解决生活中的实际问 题。 【教学过程】 一、复习整理 前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。 学生交流，汇报，教师随机板书，绘制表格。 知识回顾 知识回顾 知识 内容摘要 解题关键 点 折扣 几折表示百分之几十 1、找准单位 原价×折扣数 =现价 “ 1” 成数 几成表示百分之几十 2、正确理解数 税率 应缴税额 =各种收入×税 量关系 率 利息 =本金×利率×存期 利率 取回总钱数 =本金 +利率 【设计意图】复习本章学习过的折扣、成数、税率、利率等百分数，做一个梳理和回顾，为新课知识应用作铺垫。二、创设生活情境，引入新课 让学生说说生活中，每当过节放假，商家为了吸引顾客或扩大销量，常常搞一些什么样的促销活动？那如何学会合理购物呢，从而引入本节新课。 【设计意图】对于商场的促销，学生较熟