原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
苏教版语文六年级下册习作读后感教学目标作前学生运用喜欢的读书方法有选择地阅读自己喜欢课外读物包括必读书目海伦凯勒传完成读书记录卡激发学生的阅读兴趣丰富习作内容读懂例文感知写读后感的基本方法引议联结并选择自己喜欢的读物紧扣印象最深的部分为感的触发点联系实际叙议结合写出自己真实的感受和独特的见解做到感由读来情由心生正确处理好读与感的关系并给作品取一个新颖的题目围绕训练重点感由读来情由心生运用自改互改师生同改等不同形式有针对性的进行组织评改层层完善作品重点难点重点选取自己最喜欢的读物以印象最深的部分为
苏教版语文六年级下册
习作 3 读后感
【教学目标】
作前学生运用喜欢的读书方法， 有选择地阅读自己喜欢课外读物 （包括必读书目：《海 伦?凯勒传》）,完成“读书记录卡”，激发学生的阅读兴趣，丰富习作内容。
读懂例文，感知写读后感的基本方法（ “引-议-联-结” ） ，并选择自己喜欢的读物， 紧 扣印象最深的部分为“感”的触发点，联系实际，叙议结合，写出自己真实的感受和独特的 见解，做到“感由读来，情由心生” 。
正确处理好“读”与“感”的关系，并给作品取一个新颖的题目。
围绕训练重点“感由读来，情由心生” ，运用自改、互改、师生同改等不同形式，有
针对性的进行组织评改，层层完善作品。
【重点
文档评论（0）