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幼儿大班数学教案《比一比算一算》 　　设计意图：　　通过在游戏中给我的启发来设计这节活动，引导能对同类物体进行不同属性的划分幼儿理解图意思，发现颜色不一样活动地点不一样。　　活动目标：　　1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。　　2.学习10以内的带量运算。　　3.培养幼儿比较和判断的能力。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　《幼儿画册》第3册P19、两种颜色的笔、记录纸。　　活动过程：　　一、导入　　1.数学游戏“比一比”　　看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么?它们一共有几只?有什么不一样(引导幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样—有的在岸上，有的在水里)?　　2.按不同的属性分类并比较数量。　　(1)有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只?小灰鸭有几只?请你把它们记录在纸上。　　(2)还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子?岸上有几只鸭子?请你们把安们记录在纸上。　　二、用同样的方法引导幼儿观察比较下面一幅图的数量关系。　　1.提问：小朋友中都是男孩子吗?有几个男孩?几个女孩?谁多谁少?请你分别把们记录在经纸上。　　2.再看看小朋友都在拍球吗?有几个在拍球的和跳绳的哪个