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幼儿大班下学期社会教案《互相帮助快乐多》 　　心育目标：　　在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。　　 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　 培养幼儿乐观开朗的性格。　　活动准备：　　1.自制图夹文阅读材料。　　2.录音机、空白磁带。　　3.小班小朋友的来信一封。　　活动过程：　　1.教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：　　教师：小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？　　2.幼儿分小组进行探索阅读活动。　　3.为幼儿录故事磁带，并欣赏。　　4.围绕心育目标讨论：　　你快乐吗？为什么？　　在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉怎么样？　　在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么样？　　是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？　　活动结束：　　 给小班弟妹送自制故事磁带。　　教学总结：　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。