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幼儿中班科学教案《有趣的葫芦》 　　活动目标：　　1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。　　2、了解葫芦的生长过程。　　3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。　　4、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　5、初步了解其特性。　　活动准备：　　物质准备：葫芦娃动画片；实物葫芦、卡纸、双面胶、绒条、彩纸；葫芦食品图片；葫芦小制作图片；葫芦兄弟主题曲音乐。　　经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。　　活动重难点：幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。　　活动过程：　　一、观看葫芦兄弟动画片引出葫芦。　　二、出示葫芦让幼儿观察葫芦的特征。　　三、了解葫芦里面的秘密。　　四、葫芦的生长过程。　　五、葫芦的种类。　　六、葫芦的用途。　　1、可以用来做各种菜肴。　　2、做各种工艺品。　　七、装饰葫芦。　　给幼儿提供各种材料如：卡纸、绒条、彩纸给葫芦娃娃进行装饰。　　八、分享活动成果：　　 带上葫芦娃娃照相、跳舞。　　活动延伸：　　 带领幼儿种葫芦。　　教学总结：　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手