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v1.0 可编辑可修改 数学第二课堂活动方案 --- 趣味竞赛数学 一、活动目的 1）培养分析、想象等能力，强化学生的数学思维；让学生认识数学与现实生活的联系；培养学生对数学的兴趣。 2）加强同学之间的交流，培养竞争意识，合作精神和集体荣誉感。二、活动内容与形式 内容：趣味数学竞赛 形式：本次活动以班为单位参与，把全班分成几个小组，在主持人的主持下以抢答趣味数学问题的形式开展。 活动共分三个环节——必做题，抢答题和挑战题（各个环节有详细规则说明）。最后，以得分高低决出胜方，并颁发奖品。 三、活动流程 活动引入 主持人：也许，在很多同学们看来，数学就是那一成不变的公式、定理，呆板。如果同学们都这样认为， 那么，我可以很遗憾的告诉大家，你们都想错了。今天，就让我带领大家走进数学的另外一个国度，让大家领略一下数学的奥妙之处。（接着主持人公布活动主题） 竞赛 （一）必做题环节， 以 PPT展示的形式向参赛者展示竞赛题目及其答 题规则（同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后公布答案） ： 答题规则 : 11 v1.0 可编辑可修改 1）每道题分 A，B 两小题，先由几个小组选出两个代表答题，两个人可以互相讨论但是不准大声说话。 2）每道题的答题时间限制为不超过 3 分钟， 3 分钟后答不出将直接公布答案。 3）答对一道题目将加 20 分，答错不扣分。 第 1 题 A题 将 1—9 九