圆圈图教学案.pdfVIP

第一节 圆圈图（第一课时） 教学目标：通过本节课的讲解，学生会画圆圈图。并在此基础上培养 学生发散性思维的能力。 教学重难点：尽可能多的想到和中心词相关的关键词 教学流程： 一、情境导入：明明特别喜欢小动物，她想在家中养一种宠物，和他 一起成长。如何挑选一种最适合命名的宠物呢？你能给他一些建议 吗？ 思维助手来帮忙： 想要科学合理的饲养一只宠物，我们需要思考很多问题。首先需要对 “宠物”有一个初步、全面的了解。提到宠物你能想到什么？ （1）有哪些宠物可以饲养？ (2)饲养宠物有哪些注意事项？ (3)选择宠物要考虑哪些因素？ 要求：分组讨论：四人一组，每组派出代表回答。 小结：在学生回答的基础上完成圆圈图 二、新授 1、圆圈图定义 刚刚我们利用了一种思维图示完成了对“宠物”这一概念的联想， 通过绘制这个图示，我们对宠物有了比较全面的了解，这样一来，饲 养宠物就变得科学、合理了。这种思维图示叫做——圆圈图。 2、绘制方法 圆圈图有一个小圆和一个大圆组成，思考的中心词写在小圆圈内， 关于中心词的联想写在两圆之间。联想出的关键词可以是文字，也可 以是简单的图片。 注：指明中间的圆书写中心词，大圆书写或绘画与中心词相关的 关键词。 3、评价标准 数量：关键词数量多 质量：关键词涵盖多个不同角度、全面 形式：图示绘制正确、美观、适当修饰 4 、应用范围 圆圈图可以帮助我们做很多事情：产生有创意的想法、拓展思考 问题的角度、回忆学过的知识、定义概念等等。它不仅可以帮助我们 打开思维、拓宽思路，让我们的思维更加活跃，而且可以让我们对问 题的思考更加全面。当你没有想法的时候，或者做一件事情无从下手 的时候，就尝试使用一下圆圈图吧！ 三、巩固练习 圆圈图：有哪些事物是绿色的呢？ 四、拓展练习 随着科技的发展和人类的进步，我们上课的教室也已经发生了翻 天覆地的变化，你能想象出 20 年后的教室是什么样吗？教室中将出 现哪些新东西？运用圆圈图进行大胆的联想吧！ 第二节 圆圈图（第二课时） 教学目标： 在认识圆圈图的基础上更好的绘制圆圈图，更进一步巩固学生发 散性思维的练习。 教学重难点：在学会绘制圆圈图的基础上在深度上有更进一步的 认识。 教学流程： 一、复习导入： 1、什么是圆圈图？ 2、圆圈图的绘制方法是什么？ 3、绘制圆圈图的注意事项有哪些？ 二、典型案例 1、圆圈图：由“空气”展开的联想 2、由“60 ”引发的思考 小组合作，交流讨论，代表发言 共同交流，师生共同绘制圆圈图 三、巩固练习 1、国庆节马上就要到了，你准备和家人一起去北京旅游。妈妈让你 做物品管理员，整理出发前需要带的物品，你准备如何帮助妈妈完成 这个任务呢，利用圆圈图帮忙吧！ 2、语文课上。老师要求写一篇题目为《我的家乡》的命题作文，该 如何打开写作的思路，让自己的作文富有新意呢？以“我的家乡”为 中心词，利用圆圈图帮助你思考吧！ 3、数字 12 是日常生活中常见的一个数字，从这个数字中你能联想到 什么呢？想利用下面的圆圈图，将你联想的结果展示出来，可以参考 案例中有 60 引发思考一图进行联想。 八大思维图示法教案 学校：向阳小学 时间：2017.11 教师：李朋信 许梦娜