华东师大版数学九年级上册学案：23.2相似图形.docVIP

第23章 23.2相似图形 课型：（新授） NO: 教学 目标 1. 通过具体操作感知两个相似图形之间存在的边角关系。 2. 掌握相似多边形的两个特征：对应边成比例，对应角相等。 3.通过观察、推断可以获得教学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性． 教学重难点 重点：探索相似多边形的定义，以及用定义去判断两个多边形是否相似 难点：探索相似多边形的定义的过程． 教学方法 学生学习活动设计 教师导学活动设计 自学 互测 1.课本第57页中“做一做”。在两张相似的图形中，测出AB=____ ___， =___ ____，BC=____ ___，=_____ __，=____ ___， =____ ___，用尺子动手测量并交流。两个角之间有什么关系？请计算出，两条线段的比值有什么关系？ 2．猜一猜：是否所有的相似图形都具有这样的特点？ （1）、什么是相似图形。 探究 互展 1.下列图形是不是相似图形： 所有的圆形；所有的正方形； 所有的直角三角形 ； 平面镜中的图形与实际图形；哈哈镜中的图形与实际图形； 放大镜下的图形与原来的图形 通过以上练习，请自己总结一下，你是如何判断两个图形形似，请写出来并与同学交