以学科核心素养为导向的初中英语阅读教学.docVIP

下载本文档

2
0
约2.28千字
约 4页
2020-11-22 发布于山东
举报
版权申诉

以学科核心素养为导向的初中英语阅读教学.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

以学科核心素养为导向的初中英语阅读教学基于新课程标准的要求，英语学科核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四部分。笔者将英语学科核心素养有效地融合到阅读教学，从理解与表达（语言能力）、策略与效率（学习能力）、语言与思维（思维品质）和情感与文化（文化意识）四个维度出发，共同促进学生英语学科素养的养成和完善。精泛相生，助推学生对文本的理解与表达“精泛相生”引用到英语阅读教学，是指对阅读文本内容的安排有主有次，集中时间和精力来精学阅读文本共核知识与技能，并通过不同形式的手段和方法进行泛教泛学、精教精学，对精学内容还需进行适当补充，共同构成精泛相生的阅读教学。譬