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2020 年大学班级活动计划
班级文化作为校园文化的重要组成部分, 其建设的好坏会直接影响
到学生的发展和校园的稳定, 主要包括班级物质文化建设、 班级制度
文化建设和班级精神文化建设。以下是为你精心整理的关于 20xx 年
大学班级活动计划的内容,希望你喜欢。
20xx 年大学班级活动计划 ( 一)
大学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在, 既是生理上的人,也是心理上的人,文化的人,他的心理状态,道德准则等都受到集体文化氛围的影响和制约。 反过来,班级里每一个成员的心理状态、道德准则也影响到班级的凝聚力和向心力。
所以,在一个班集体里,班级是全班同学共同的“家” 。它是一个无形的磁场,弥散于学生心中,指引着学生的前进方向,滋润着学生的心田,无声地影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景。我们不光要重视班级文化,更要建设好班级文化。故方案如下:
一、方案目标:
建立班级自主管理模式,逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色 ; 发挥,发现和发展自己独特的作用和价值,学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中, 使集体和每个学生都得到成长。
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让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法 . 在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。
让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力。
让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学会理智的面对问题,分析问题,解决问题 . 同时能把握时代脉搏,与时俱进,培养现代意识 ( 竞争意识,法律意识等 ) ,使班级正气上升。
开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有 : 小组学习竞赛,大组学习竞赛,个人学习竞赛 ; 从内容上分有 : 试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛, 通过学生之间的合作, 竞争与互动,激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情, 使学生的各方面都得到很大发展。
定期总结。利用读报课,主题班会课,针对学生及班级存在与暴
露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持, 进行分析与总结 . 以达到及时调整,更快进步的目的,使学生能够明辨是非,扬善抑恶,形成良好的班风。
二、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注大学生的全面健康成长、长远发展。
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、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。 落实到具体行动中, 培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。
、要符合学生的年龄特征和心理特征。
、要体现学生主动参与性和全员参与性。
、要对学生有激励性。
、体现学生的主体地位。
三、活动文化建设
在自我设计的活动中, 学生能够自由充分的发展他们的爱好, 特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用, 其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。 当然组织活动是应注意培养学生的兴趣,特长,良好个性,主动精神,交往能力,以便拓展学生心理发展的更广阔天地。 主题班会课根据时间的不同的, 学生心理需求的不同确定内容。
学生个人展示台。例:毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、 说文解字??以达到培养学生审美情趣,张显个性的目的。用自己的双手创造美。使其成为班级的艺术展台。
组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。例如,野外生存、包饺子弄汤圆、溜冰、唱 K、徒步旅行等。
召开“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等班级活动
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培养学生主人翁意识。
英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查 ( 写报告 ) 等特色活动, 鼓励学生献身科学事业,树立危机意识和竞争意识,营造积极向上的学习氛围。要注意搞好文化艺术等的活动。
最后,班级文化建设是一个动态的过程,学生不断有新的见解,新的观点出现,要及时发现 ,只有群体主动参与创造班级文化,形成同类价值意识,价值取向,而且参与得愈广泛,愈长久,文化创造的愈多,积累得愈丰厚,我们大学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中,
20xx 年大学班级活动计划 ( 二)
新的学年又开始了,时间过
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