《20以内退位减法》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 __学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 《20 以内的退位减法》教案 第一课时 教学目标 1、使学生在理解的基础上掌握十几减 9 的计算方法。 2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵 活性。 3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 能够正确计算十几减 9，经历探讨计算方法的过程。 教学难点 理解十几减 9 的算理。 教学过程 一、复习引入，激发兴趣 孩子们， 去过公园吗？还想去吗？今天， 老师就带大家到游乐园去玩一玩。 学生开火车 口答、抢答，复习 9 加几的内容。 9＋53＋ 99＋79＋99＋（）＝ 15（）＋ 9＝17 9＋29＋ 69＋42＋99＋（）＝ 14（）＋ 9＝13 （创设学生熟悉的公园情境，吸引学生的注意，调动学生学习的兴趣。 ） 二、探索方法，解决问题 1、引导观察，提出问题 出示 P2 的主题图。 这里人真多呀，看看，他们在做什么呢？ 师：你想提问题吗？（让学生自由发挥，提出各种各样的有关加法或减法的问题。 ） 师：阿姨的气球好漂亮呀， 走，我们去看看，