《五只小青蛙》教案.docxVIP

五只小青蛙》教学设计 教学目标： 1．倾听歌曲旋律、观察动作、尝试边做动作边学唱歌曲。 2．重点挖掘“抓虫子、做美餐”的动作表现以及象声词“姆嘬 嘬嘬、唉”的情绪表现。 3．萌发乐唱、放声歌唱以及大胆自主的表现能力。 教学准备： 1、五只小青蛙图片、池塘背景图 2、五个海绵垫（荷叶） ，上面要画上荷叶 3、小青蛙头饰若干 4、小虫子图片若干、池塘（含荷叶、草丛等）环境布置 5、青蛙叫声音频、歌曲伴奏 教学过程： 一、出示图片，理解歌词内容 （一）声音导入 出示池塘背景图 ——这是哪儿？对了，是一个美丽的池塘 播放小青蛙的叫声 ——你们听，谁来池塘了？我们一起来学学青蛙的叫声。 （二）出示小青蛙图片，讨论图片内容出示小青蛙图片 ——池塘里来了一群小青蛙，猜猜有几只？我们一起来数一数， 1、2、3?一共有五只小青蛙 猜一猜五只小青蛙来池塘干什么？（学生自由发言） （三）教师范唱、理解歌词 1. 教师完整演唱，梳理歌词大意。 （第一遍不操作青蛙图片） ——同学们竖起耳朵仔细听，谜底就藏在老师的歌里。 教师合着图片有表情地演唱歌曲。 ——同学们， 你们有没有听出来小青蛙在干什么呢？ （抓虫子做 美餐） ——你们还听到歌里唱了什么？ （生：找妈妈） 师：小青蛙去哪里找妈妈，怎么去的？适当引导学生说出“跳进 池塘里” 教师合着青蛙图片完整演唱，学生跟唱 教师重点挖掘学生对象声词“唔啧啧啧” “