《圆锥的侧面积和全面积》(正式).docxVIP

《圆锥的侧面积和全面积》教学设计 《圆锥的侧而积和全而积》是一节实践探究课，重在培养学生的空间观点和转化思想，通过 对生活中实际问题的解决，体现数学来源于生活，又服务于生活的教育理念。 【教材解读】 《圆锥的侧而积和全而积》是人教版九年级上册第二十四章《圆》中第四节的第二课时。主 要目的是让学生亲历圆锥的侧而积和全而积公式的推导过程。本巧课是在学生已熟知的圆的周 长、而积及弧长、扇形的而积和圆柱体的侧而积的基础上推导出来的又一与圆相关的计算公式， 它不但是几何中的基本计算，在生产生活领域中也有着很广泛的实用价值。通过学生的实践活动, 渗透了立体图形平面化的数学思维方法,进一步培养了学生的空间观点和转化思想;通过对生活中 实际问题的解决，体现数学来源于生活，又服务于生活的教育理念。我们常常使用圆锥的侧而积 和全而积公式和圆的相关知识来解决生产和生活中的一些实际问题，所以它在教材中具有非常重 要的地位和作用。 【三维目标】 1、 知识与技能目标 掌握圆锥的特征，弄淸圆锥侧而展开图中各元素与圆锥中各元素之间的对应关系：会推导、 计算圆锥的侧而积和全而积。 2、 过程与方法目标 通过对圆锥侧而积的推导，体会空间图形平而化的数学方法：发展类比和转化的数学思想； 进一步培养空间观点。 3、 情感、态度与价值观目标 通过对实际问题的分析,体会数学的实用价值;在小组活动中培养合作交流水平和探究精神