北师大版初中数学八年级上册 第七章 平行线的证明复习、回顾与思考 教案 .docVIP

PAGE PAGE 1 第七章 平行线的证明 回顾与思考 教学目标 1.复习本章的知识点，了解各知识点之间的关系，巩固所学的知识，并能用这些知识解决一些问题。 2.经历知识的总结过程，回顾知识点，发展形成知识结构的能力。 教学重点 进一步理解和掌握本章的公理及定理，掌握证明的步骤与格式，在证明过程中发展初步的演绎推理能力。 教学难点 掌握证明的方法及应用定理解决问题。 教学方法 自主反思，归纳总结. 教学教具 直尺，三角板，量角器 教学过程 本节课设计了五个教学环节： 知识回顾——做一做——想一想——试一试——反馈练习． 第一环节 知识回顾 活动内容： 1.什么是定义？什么是命题？命题由哪两部分组成？举例说明！ 2.平行线的性质定理与判定定理分别是什么？ 3.三角形内角和定理是什么？ 4.与三角形的外角相关有哪些性质？ 5.证明题的基本步骤是什么？ 活动目的： 通过学生的回顾与思考，使学生对平行线的性质定理与判定定理，三角形内角和定理及三角形的外角的性质有一个更深层次的认识，为下一步的简易的逻辑推理作好知识准备． 注意事项： 由于学生对于上述概念都有较长时间的学习，但知识点是零散的，因此有必要在学生头脑中形成一个清晰的知识网络，如： 第二环节 做一做 活动内容： 1.下列语句是命题