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芦花荡(精);一、说教材; 2、教学目标
;情感与态度目标;过程与方法目标;3、教学重难点;二、说教学方法;2、合作学习;学时安排:;三、教学过程 ; 蒲绿荷红 岸柳如烟 ;芦花飞絮 稻谷飘香;隆冬季节,这里坚冰似玉,坦荡无垠! ; 华北明珠——白洋淀;日军侵略!;(二)、感知课文;作者简介 ;2. 教师范读全文,或听朗读带。 ;4.? 快速默读课文。要求:;5. 在学生自主学习的基础上,教师归纳总结,并引导合作,深入探究: ;要求归纳老头子的性格 ;(三)课文小结 ;?(四) 作业布置 ;(五)、拓展延伸 ;四、板书设计; 谢谢大家!;我在遥望
远处那一片静静的芦花荡
和芦花丛中那条幽长的小路
伴随着我们
度过一段甜美的时光
秋风已经失去了往日的猖狂
在暖暖的阳光下掀起了白涛茫茫
是迎风起舞吗?
还是在挥手观望?
;此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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