五年级数学《三角形的面积》教学设计.docxVIP

.精品文档 . 五年级数学《三角形的面积》教学设计 《三角形的面积》教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第 91～ 92 页 内容 【教学目标】： 1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形 的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。 2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动， 进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的 推理能力。 3、让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步 培养学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 ：探索并掌握三角形的面积公式，能正确 计算三角形的面积。 【教学难点】：理解三角形面积公式的推导过程。 【教学准备】 ：每人各两个完全一样的三角形，直角三 角形、锐角三角形、钝角三角形任选一种，多媒体课件。 【教学过程】： 一、汇报演示 师：同学们请看屏幕，这两块披萨老师要买一块当做明 天的早餐，你建议我买哪一块呢？如果现在给你一组数据呢？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 师：同学们请看屏幕，为了我们在操场玩耍更安全，为 每个班级在操场上画分了一个区域，现在咱们班级啊，就剩 下这两块选一个了，你打算帮班级选哪一块呢？ 师：为什么买这一块呢？ 师：哦，同学们通过微视频的学习，已经会计算三角形 的面积了是吗？ 师：谁能说说三角形面积怎么求： 三角形面积＝底 ties;