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- 约2.45千字
- 约 23页
- 2020-11-21 发布于浙江
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想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 ——亚里士多德 想象力是人类能力的试金石,人们正是依靠想象力征服世界! ——奥斯本
格 言 共 勉
欣赏下一张里的图片《后羿射日》,展开大胆奇特而又合情合理的想象,联成一个趣味横生的故事。
试试你的想象力-----情景一
放飞你的想象,借想象的翅膀发挥一下你的创造力,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,再编一则《女娲造人》的故事,去和袁珂比一比。
试试你的想象力-----情景三
课后小结
本文记述了女娲造人的全过程,表现了原始人类对人类起源的好奇和追索,以及在当时社会条件下,所做出的丰富想象,表达了作者对生命诞生的喜悦之情。
这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的想像力。
明确:课文在原来的基础上增加了: ①女娲造人的动机、造人的具体过程; ②人造出来之后欢欣喜悦场面; ③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪; ④作者的评述。 研讨练习一
欣赏下一张里的图片《后羿射日》,展开大胆奇特而又合情合理的想象,联成一个趣味横生的故事。
试试你的想象力-----情景一
* 盘古开天 夸父追日 常娥奔月 吴刚伐树 女娲补天 哪吒闹海 后羿射日 女娲造人 神话的产生 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与
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