亲爱的爸爸妈妈初稿.ppt免费

;;聂华苓; 聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，湖北武汉人。1949年去台湾，开始发表作品。1964年赴美定居，代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。;背景介绍;肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓;1、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨 凄凉。 2、严肃而庄严。 3、极端错误；非常不合情理。 4、原指描写刻画十分细致生动，现在 也用来指丑态毕露。 5、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人 情味。 ;1、课文主要写了什么？ 2、课文主体部分可分为哪几个部分？给课文各部分取上小标题。 ;1、课文主要写了什么？ ;2、课文四个部分是纪念活动的四个片断： 一、来到纪念地 二、看纪念演出 三、参加座谈会 四、参观纪念馆;研读课文; 成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。;3、他们坐在书桌前…… (引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情?) ;4、一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。 (称他为“日本人”为什么不说“作家”?);5、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。 (联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重) ;二、齐读作品第四部分，谈谈你的感受。; 克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字。他们临死前几分钟，在小纸片上，或在身份证上，给亲人写下最后几个字。字迹模糊，句子也许不通，却表达了赤裸裸的爱、赤裸裸的心愿： （第一中学六年级学生）亲爱的爸爸妈妈最后一次了—鲁比沙 （第二中学六年级学生）爸爸，我和密索在旧军营里。给我们送饭来，也要工装裤和毯子。送点果??来爸爸去找校长假若有用送点东西给我们吃吧。姨妈彼得舅舅也在这儿。给他送三包烟还要些纸—巴法尔;（工人）永别了美莎我今天死了再见我最最亲爱的我最后一刻想到的是你我的儿子没有爸爸也要快乐再见—史米奇 （工人）孩子们为父报仇—史迪凡 （木匠）亲爱的请照顾孩子们永远不要离开他们再见—无名 （牧师）永别了我所有的亲人我最最亲爱的我就要死了虽然我无罪。 （工人）我最亲爱的鲁姬卡在这最后一刻原谅我一切吧留下850元—— 爱你的包扎 （生还的工人）亲爱的包瑞卡好好照顾美莎给她找个好丈夫问爸爸好请他也找----爱你的包季达 ; “悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅;三、对历史，我们应该持怎样的态度？;课堂小结： 这是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇，认同他们的历史观，让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了!;作业