第1讲 二次函数.docVIP

/SHANGJIANFANG123 PAGE /SHANGJIANFANG123 一、函数 函数是高中数学的主线，又是高等数学的基础，它是高考考查的重点内容之一。在高考试题中，既有传统意义上的函数性质的研究与论证，又有经过重新整合耳目一新的新颖试题；既有容易题，中等题，又有难题。函数类试题中体现了对数学思想的考查，特别是数形结合思想与分类讨论的思想。 知识要领 函数的基础知识是：定义域、对应法则、值域、单调性、奇偶性、周期性、最值、极值，在理解这些知识的基础上，掌握若干类基础知识整合在一起时的解题方法及理解中所起的作用。通过函数图象，加深对函数性质的理解，深化数形结合的思想。因此必须熟练掌握课本给出的函数图象及性质。 第1讲 二次函数 一. 【复习目标】 1.准确理解函数的有关概念. 2.体会数形结合及函数与方程的数学思想方法. 二、【课前热身】 f(x)是定义在全体实数上的偶函数，它的图象关于x=2为轴对称，已知当x∈(-2,2)时f(x)的表达式为-x2+1，则当x∈(-6,-2)时，f(x)的表达式是： （ ）　　 (A)-x2+1 （B）-(x-2)2+1 (C)-(x+2)2+1 （D）-(x+4)2+1 已知f(x)=x2+(lga+2)x+lgb且f(-1)=-2，又f(x)≥2x对一切x∈R都成立，求a+b = . 3、函数f(x)=x4-2x2+2的单调增区间是 ( ) （A）[1,+∞)， （B）(-∞,-1)∪[1,+∞)， (C)[-1,0]∪[1,+∞)， (D)以上都不对 4、已知方程x2+2px+1=0有一个根大于1，有一个根小于1，则P的取值为　　　　　。 三. 【例题探究】 例1．已知函数的最大值为，求的值 ． 例2． 已知函数与非负轴至少有一个交点，求的取值范围． 例3．对于函数，若存在，使，则称是的一个不动点，已知函数 ， （1）当时，求函数的不动点； （2）对任意实数，函数恒有两个相异的不动点，求的取值范围； （3）在（2）的条件下，若的图象上两点的横坐标是的不动点，且两点关于直线对称，求的最小值． 四、【方法点拨】 1．讨论二次函数的区间最值问题：①注意对称轴与区间的相对位置；②函数在此区间上的单调性； 2．讨论二次函数的区间根的分布情况一般需从三方面考虑：①判别式；②区间端点的函数值的符号；③对称轴与区间的相对位置 冲刺强化训练(1) 班级 姓名 学号 日期 月 日 1、函数是单调函数的充要条件是 （ ） A． B． C． D． 2、 函数的定义域为，那么其值域为　 （ ）　　　　　　　　　 A． B． C． D． 3、若函数f (x)=的图象位于x轴的下方，则实数a的取值范围是( ) 4、使函数具有反函数的一个条件是_____________________________。 （只填上一个条件即可，不必考虑所有情形）。 5、若函数的图象关于对称则 ． 6、若sin2x+cosx+a=0有实根，试确定实数a的取值范围 （ ） 7、已知函数。 (Ⅰ)当 的值及的表达式； （Ⅱ）设的值恒为负值？ 8、已知二次函数满足条件：=，且方程=有等根。 (Ⅰ)求的解析式； (Ⅱ)是否存在实数，使的定义域和值域分别是和？如果存在，求出的值；若不存在，说明理由. 9、 已知二次函数的图象以原点为顶点且过点(1,1),反比例函数的图象与直线的两个交点间距离为8,. (Ⅰ) 求函数f(x)的表达式； (Ⅱ) 证明:当a3时,关于x的方程f(x)= f(a)有三个实数解.