在纪律作风方面存在的突出问题的查摆材料[整理].pdfVIP

领导班子 在纪律作风方面存在的突出问题的查摆材料 加强纪律作风建设活动，自转入第二阶段即查摆问题阶段后， 学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照海拉尔区教育局 的 一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺 利，现将本阶段领导班子查摆问题材料总结如下： 一、基本做法 1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校党支部于3 月30 日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会 上，再次学习了市区领导关于加强纪律作风建设的重要讲话，进 一步提高了全体 师对加强纪律作风建设的必要性和重要性的 认识，特别是认识到，查找问题阶段是活动的关键环节，会议要 求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面 存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以 高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”， 为整改打好基础。 2、广泛征求意见。按照工作的安排，学校秉着高度的政治责 任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。 在查摆问题阶段共发放征求意见表240 份，收回240 多份。发放 领导班子征求意见表60 份，收回60 份。学校设立公开征求意见 电话、设立征求意见信箱；深入学生、 师及学生家长调查研究， 倾听 职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校 领导班子、干部和师德师风的意见和建议。 3、深刻进行个人剖析。学校支部要求每位干部在在查摆问 题阶段，结合自己的工作职责，要开展自我反省和帮助对照检查， 按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写 个人查摆问题总结，此次个人剖析大多做到了认识深刻，触及思 想深处，提出的整改措施针对性强。 4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班 子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方 面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点 写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展 观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析 材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，民主测评 会邀请全体干部及 师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评 议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了 满意度评议。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原 则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同 志们的批评都表示要有则改之，无则加勉，在今后的工作中要进 一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向 前进。 5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题， 我们坚持以推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。学校 通报开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好的部门给 予了大力表彰；对于少数部门存在工作被动、办事效率低、工作 质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足， 边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常 小事相结合。 二、存在的突出问题。 通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在 以下方面： 一是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心干事” 不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题， 服务意识不够，领导深入基层不够，不能很好地倾听 职工的呼 声，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。 二是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随 着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得 到进一步的修改完善。部分 师签到签退不及时。 三是 职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象， 部分 师真情关爱学生不够，有对学生罚站现象，有教育教学敷 衍塞责现象等。领导班子成员监管不够到位。 四是安全稳定隐患方面，在学生放学上学时间，校门口车多、 人多，比较杂乱，存在安全隐患。学校忽视安全死角。 五是学校工会组织开展 职工文体活动不够，要积极开展丰 富多彩的文体活动，缓解工作压力，在条件允许的时候，应组织 全体 职工集体出游，加强 师之间的沟通交流。 三、开展纪律作风建设活动几点认识 （一）把思想发动、学习提高贯穿始终，是确保加强纪律作风建设 活动取得成效的基础。这次活动，是结合贯彻科学发展观、构建 和谐教育的实际行动，是对党员干部进行的一次思想、纪律、作 风的自我教育。我们