现代设计在“祝博士”教育培训场地设计中的运用开题报告书.docVIP

本科毕业论文（设计）开题报告书 论文（设计）题目 现代设计在“祝博士”教育培训场地设计中的运用 作 者 姓 名 所属学院专业年级 指导教师姓名、职称 预计字数 8000-9000 开题日期 2014.11.14 选题的根据： 1.本选题的理论、实际意义： 现代设计，现代主义设计，通常被称为“功能主义设计”，又称为“技术美”，或“机器艺术”。种建筑的代表人物主张：建筑师要摆脱传统建筑形式的束缚，大胆创造适应于工业化社会的条件、要求的崭新建筑。因此，具有鲜明的理性主义和激进主义色彩，又称为现代派建筑。现代设计风格最大特点就是简单明了，此次培训机构的设计，摈弃了许多不必要的附加装饰，开始追求空间的实用性和灵活性。空间的划分也不局限于硬质墙体，而是更注重学生学与玩之间的空间逻辑关系。 2.综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解： 哥本哈根 restad高中的“玩具大盒子”看看座位于哥本哈根的郊区的高中校园吧，很难想象有人会不想去这里上学。这是一个完全开放式的高中，教学楼采用现代化的设计，明艳色调的彩色玻璃，可以随着太阳旋转的彩色窗户，整栋楼看上去就像一个玩具大盒子，而内部更是惬意；梦幻般的旋转楼梯，学生休息室的平台上提供大大的橙色枕头，学生可以坐着躺着趴着，绝对释放压力。这才是对教育的一种新方式。 在国内，都是圈养式的教育，中国的教育培训业尚