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三年级科学实验活动记录表三年级二班三年级科学实验活动记录表三年级二班时间地点实验室实验名称纸鹦鹉站起来了实验用具胶棒纸鹦鹉剪刀回形针小组成员实验目的怎样使纸鹦鹉站起来实验结论物体上轻下重比较稳定把回形针放到鹦鹉的脚的位置增加鹦鹉下端的重量从而使鹦鹉能够站起来能长大会死亡能繁殖后代需要营养能长大会死亡能繁殖后代需要营养三年级科学实验活动记录表日期三年级二班实验活动名称观察校园小动物小动物名称蚂蚁外形分为头胸腹三部分六条腿身长约厘米喜欢吃动植物体内的糖份运动方式爬行生活地点地下我认为动物的共同特征是
三年级科学实验活动记录表 三年级 二 班
三年级科学实验活动记录表 三年级 二 班
时间
2012．9．6
地点
实验室
实验
名称
纸鹦鹉 站起来了
实验 用具
胶棒 纸鹦鹉 剪刀 回形针
小组
成员
实验
目的
怎样使纸鹦鹉站起来
实
验 结 论
物体上轻下重比较稳定 把回形针放到鹦鹉的脚的位置 增加鹦鹉下端的重量
从而使鹦鹉能够站起来
能长大，会死亡，能繁殖后代，需要营养
能长大，会死亡，能繁殖后代，需要营养
三年级科学实验活动记录表
日期： 2012.9.13 三年级二班
实验活动名称
观察校园小动物
小动物名称
蚂蚁
外形
分为头，胸，腹三部分，六条腿
身长
约 1.5 厘米
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