“先学后教当堂训练”教学模式实施方案.docxVIP

先学后教，当堂训练 教学模式实施方案 为了更深入全面推进“先学后教当堂训练”教学模式，更快更高的提 升教学效益，特制定“先学后教当堂训练”教学模式实施操作方案。 一、概念界定： （一）“先学后教当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统 的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。 （二）“先学后教当堂训练”课堂教学结构实施基本程序： 1．展示目标：展示目标时间短，先学后教是起点。 （1 分钟） 讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意。 2．自学前指导：规定内容与时间，指导自学抓关键。 （1——2 分 钟）（投影、小黑板）要求学生做到：四个明确，明确自学的内容