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- 2020-11-21 发布于山东
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《气温的变化与分布》说课稿
《气温的变化与分布》说课
一、说课标
.会使用气温资料,绘制气温曲线图,并读图说出气温的变化规律。
.能举例说明气温对生产、生活的影响。二、说教材
人教版地理初中教材力求通过一些与学生生活联系密
切的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。本章内容从与学生生活息息相关的天气现象入手,逐步引导学生关注气温、降水两大气候要素,它既是今后学习分区地理的基础,也有助于培养学生们对图表的阅读和分析能力;同时它还能让学生们学会观察生活,树立地理就在我们身边的思想,体现地理学科的使用价值。本节教材主要讲述了气温与生活的关系,气温的时空变化特点两大内容,与第三节教材一起是对第一节天气知识的自然延伸,也是理解第四节有关气候知识的基础。
三、说目标:
知识与技能:
知道气温的观测方法,了解日均温、气温日较差、气温年较差的概念。
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举例说出气温与人类生产生活的关系。
学会使用资料,绘制和分析气温变化曲线图。过程与方法:
通过绘制气温变化曲线图,提高学生的绘图、读图分析能力。
通过气温与人类生产生活关系的例子,提高学生观察
生活的能力。
情感态度价值观:
培养学生养成科学严谨的治学态度。
培养学生养成关注生活的态度。
通过以上分析确定本节课的重点、难
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