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第二单元 小猫编游戏 第 2 课 小猫打乒乓 【教学内容分析】 本课的教学内容主要通过让学生通过分析和实验小猫打乒乓的游戏， 从而了 解变量及变量的累加计算， 并通过实例学习， 学习使用将角色坐标设置为鼠标坐 标的变量，实现角色跟随鼠标灵活移动的程序脚本。 教学目标】 【 知识与技能： 1、角色跟随鼠标坐标方法。 2、变量计分，变量累加。 3、游戏难度随变量变化而变化。 4 、角色设计。 5、背景修改。 过程与方法：通过小猫打乒乓实例完成 4 项功能脚本的编写，掌握运用 Scratch 程序设计角色跟随鼠标、 小球自由弹跳、 角色碰到小球反弹并计分、 小球碰到屏 幕下端红色游戏结束。 情感态度与价值观： 通过本课的学习， 进一步激发学生学习 Scratch 程序的兴趣。 【教学重难点】 重 点： 1、角色设计。 2、设计计分变量和条件。 3、游戏难度变化。 难 点： 1、反弹程序设计。 2、速度变化程度设计。 【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法 【教学资源及环境】计算机教室、 Scratch 程序、教学实例 【教学时间】 2 课时 【教学过程】 教 学 具体 教师活动 学生活动 环 安排 节 展示小猫打乒乓游戏效果。 学 生 观看小猫 本课任务分析： 打乒乓游 师：乒乓球是同学们非常喜爱的运动项 戏。 目。1972 年世界第一款家用电子游戏 —— 《雅 达利乓 (Pong) 》就是关于乒乓球的游戏。我 分 析 们也来制作一款小猫打乒乓的游戏，学习用 角色和游 导 创设 “变量 ”计算分数。 戏规则。 情境 激趣 入 导入 学生： 1 小球要 提问： 自 己 绘 1、绿色乒乓球是角色库的吗？如何创建这 制。 一角色？ 2 不一样， 2、乒乓球每次开始的位置和方向相同吗？