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高三语文教学复习计划 高三语文教学复习计划 一、 总体设想 1、 主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，注重基 础，强调方法，提升能力。 2、 复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮： 第一轮专题专练，逐项过关。 第二轮专项训练与综合训练相结合，查漏补差，根据高考 新动向，调整训练重点。 第三轮进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能 力。 二、 学情分析 本校学生定位于四类学校，总体上基础差较差，且学习主 动性不强，在语文学科上的主要表现在： 语文整体素养差，基础书写表达能力较为薄弱； 阅读面狭小，理解能力差，且缺乏独立思考能力； 对待语文的态度不够重视，学习欠缺积极性； 所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实， 抓复习的有效性。努力让学生在复习中有所得，逐步培养学生 的能力和兴趣。 三、 考点分析 1、语言知识 语音：《普通话异读词审音表》，下注解、后附录。 关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。 字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近 的字。 词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复 句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错 误类型。 病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养 分析能力，总结辨析方法。 2、 语言运用 复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注 重实用；多做多练，学会表达。 3、 名句名篇 名句名篇重点在