孔乙己教学案2.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 课题：孔乙己（第二课时） 主备：朱军 课型：新授 审核：八年级语文备课组 执教： 班级 姓名 学号 【学习目标】 1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。?2．理解文章的主题思想。?【学习重点】 1．把握小说主题。???2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说生动刻画人物的写法。? 【学习难点】 结合时代背景，深层领会小说的思想意义。? 【学时安排】 二课时 【学习过程】 一、自主学习（分个人自主学习、小组内互助、组际互助三步） ???1. ?小组合作说说这篇小说运用了怎样的描写方法对孔乙己进行描写的??这些描写能揭示出人物怎样的性格特征？??????????示例：?? 运用了肖像描写：如第一次出场写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒；脸上“时常夹些伤痕”，说明他经常被人打。“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他年龄较大而又精神颓唐。他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸潦倒，懒惰。???????我来试一试： ??2．通过以上分析，我认为孔乙己是一个 的人。 3. 小说中还写到一些人物，你怎么看他们？ 丁举人： ???掌柜： ???酒客： 3.小说中的“我”是鲁迅吗？“我”这一人物在文中有怎样的作用？ 4.你认为作者鲁迅刻画“孔乙己”这一人物的目的是什么？ ?二、重难点讲解 1.理清这篇小说的环境、情节、和人物。 2.了解孔乙己的性格特征。 三、课堂反馈 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，