中小学学校十四五发展规划.pdfVIP

中小学学校十四五发展规划 为进一步深入学习和实践科学发展观 ，理清学校办学思路 ，明确学校 办学方向 ，加快学校发展步伐 ，创建文化特色校园。结合国家教育发展目 标及省、州、县教育发展要求 ，根据学校办学现状 ，特拟定 “十四五”期 间学校发展规划。 一、指导思想 以 “落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指 针 ，全面贯彻国家教育政策及方针 ，以全面实施素质教育、深化课程改革 为契机 ，以树特色、创品牌为核心 ，“用文化的方式发展生命化教育”为切 入点 ，坚持以法治校、以德管校 ，科研兴校 ，文化强校为宗旨 ，以高度的 责任心与使命感提高办学水平 ，促进师生的全面发展、和谐发展 ，把学校 办成学生成长的学园、家园和乐园。 二、发展目标 1、总体目标 ： 通过校园新建 ，改善办学条件 ，规范内部管理 ，优化师资队伍 ，深化 课程改革 ，加强文化建设 ，全面推进素质教育的实施 ，加强学校设施建设 ， 用文化和环境育人 ，力争把我校办成 “校园环境优美 ，文化氛围浓厚 ，教 师素质优秀 ，教学质量优良 ，学生习惯良好 ，学生品质高尚”的地区先进 学校。 2、具体目标 ： （1 ）校园建设 ：积极争取校舍新建,进行校园改造 ，增加设施、设备 ， 进行学校文化建设。创建 “园林化校园”，创建人文环境 ，用文化熏陶人 ， 用环境影响人。促进和谐校园发展 ，促进学生良好习惯的养成。不断优化 育人环境 ，把学校办成理想智慧的家园 ，成功愉悦的乐园 ，科学人文的花 园 ，自主互动的学园。 （2 ）德育教育 ：“用文化的方式发展生命化教育”作为德育内容、德 育活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源 ，加强养成教 育、品质教育、感恩教育等 ，让学生在实践体验中内化道德素养 ，形成良 好的行为规范。 （3 ）质量提升 ：实施 “质量兴校工程”，强化教学质量管理 ，深化课 堂教学改革 ，探索课堂教学模式 ，研究有效教学途径和方法 ，争取通过五 年的努力 ，实现 “教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。以学生发展为 本 ，充分尊重学生 ，信任学生 ，关爱学生 ，为不同层次的学生提供不同的 发展空间和环境 ，让不同层次的学生都能建立起自信 ，个性、爱好和特长 都得到较为充分的发展。 （4 ）科研强校 ：以新课程改革为动力 ，以教育科研研究为抓手 ，走主 课题统摄下的小课题研究的道路 ，重点做好科研课题的申报、研究工作 ， 整体推进各级科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设的创建 ，加 大科研活动力度 ，提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色 ， 促进学校、教师、学生三位一体的协调发展。 （5 ）优化师资 ：实施教师成才工程 ，深入开展 “创建学习型组织 ，争 做学习型教师”活动 ，加强专业引领 ，努力建设一支具有现代教育教学理 念 ，善于学习 ，勤于思考 ，勇于创新 ，师德师风高尚、业务能力精湛、教 学特色鲜明的教师队伍。不断壮大我校的名师队伍。 （6 ）美化环境 ：树立文化立校的意识 ，在继承和发扬学校传统文化的 基础上 ，不断加强学校文化建设 ，优化学校物质文化 ，完善学校制度文化 ， 丰富学校精神文化 ，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。 四、具体措施 1、优化学校管理。 学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1 ） 实行以人为本的管理理念 ，把全心全意依靠教职工 ，调动教职工的积极性 作为学校管理的出发点和落脚点 ，不断增强学校的凝聚力。（2 ）领导者要 加强学习 ，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公 开 ，增加学校管理透明度 ，提高师生对领导的可信度。（3 ）充分发挥党组 织的保证监督作用 ，广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结 合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。 2、提升师资素质。 以 “让教师与学校一起发展 ，让教师与学生共同成长”为目标 ，以师 德教育为核心 ，以教师培养机制创新为动力 ，以教师培养活动为载体 ，遵 循教师成长的规律 ，采取全方位、多途径的培训措施 ，促进全体教师更新 教育思想观念 ，更新知识能力结构 ，聚焦内涵发展 ，提升教育品质 ，从而 建设一支可持续发展的 ，具有创新精神和时代特征的 ，适应教育信息化、 优质化要求的理论水平高、学科造诣深、