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语言《小熊让路》
活动目标
1、理解故事的内容，能看图讲述故事。
2、学习理解动词：跳、淌、爬。
3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
活动准备：
背景图一幅，小动物图片若干
活动过程
1、出示小熊图，引起与幼儿的兴趣。
今天来了一位小客人， 你们觉得它是只什么样的熊 ?到底是只什么样的熊呢 ? 我们一起来听故事《小熊让路》。
2、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。
师讲述故事的前半部分 ( 讲到狮子点了点头 ) ，让幼儿初步感知小熊的霸道：故事里有谁 ?
师：到底是只什么样的熊 ?故事里发生了一件什么事情 ?
师讲述故事的后半部分， 设问：“大狮子到底会想一个什么办法呢 ?一起来听
一听。”
讲故事的后半部分。
大狮子想的是什么办法 ?小熊为什么这次没有让大狮子让路 ?
师：小熊为什么会脸红 ?
师：小熊后来变的怎么样了 ?
3、情感教育。
(1) 师：如果你是这只小熊，你碰到这些小动物你会怎么做 ?
师：你喜欢故事中的小熊吗 ?为什么 ?
师：请你帮助这个故事取一个好听的名字。
师：学了这个故事后，你应怎样对待你的朋友 ?
师总结：我们要做个相互关爱，相互谦让的好孩子4、引导幼儿看图讲述故事。
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