继续教育工作自检报告.docxVIP

实验幼儿园“十一五”期间继续教育工作 自检自评报告 “十一五”工作已接近尾声，回顾五年来的工作历程，我园 在上级教育行政部门的正确领导和业务部门的指导下， 通过全体实幼人五年的共同努力，取得了一定成绩，但也存在着不足。特 此把自检情况汇报如下： 一、我园的基本情况 我园有 48 名教师参加继续教育学习 , 全员教师在“十一五”期间继续教育培训率达 100%、合格率达 100%。五名领导参加干训，有 3 名教师获省级骨干教师证书；有 8 名教师获市级骨干教师证书；有 13 名教师获县级骨干教师证书。 二、主要工作 （一）健全制度，加强领导。 继续教育工作运作五年来， 由于领导班子成员有所变动， 我 园先后两次组建继续教育工作领导小组。 同时把继续教育工作纳 入到了园所的发展和教师考核之中。 园里又进一步充实和完善了 有关继续教育的管理制度和职责， 增添了《继续教育奖惩制度》 、 《教师继续教育例会制度》等。 成立了园长任组长、 党支部书记、 副园级和中层以上领导任组员的继续教育工作领导小组， 增设继续教育办公室， 由教学 副园长兼办公室主任， 负责幼儿园继续教育的具体工作。 附： 幼儿园继续教育工作领导小组： 组长： 张志宏（郑慧茹） 组员：娄玉红 武艳红（张家红）李宏伟 刘颖 孙玉华 （康晔）田喜红 郑丽华 继续教育办公室： 主 任：李宏伟（武艳红） 成 员：刘颖 孙玉华 田喜红 刘欣 郑丽华（康晔） 2、制定规划，确定思路。 为了贯彻落实省、市、县教育会议精神，全面推进我园素质教育，依据《阜蒙县“十一五”期间中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，结合我园教师队伍实际， 2006 年 5 月，园长亲自执笔完成了《实验幼儿园“十一五”期间教师继续教育工作规划》，明确了“十一五”期间我园教师继续教育工作的整体思路以及具体做法。 （二）管训结合，强化培训工作 1、提高园长素质，强化领导培训。 几年来，园里经常派班子成员外出学习、参观和考察，要求 每一位领导都要坚持多种形式的自学， 自己的材料自己完成， 自己的论文自己写。 领导班子五位成员全部参加了由市干训部组织的分岗培训和岗前培训、远程教育培训。她们在自学的基础上， 对教师进行专题培训。 提高实践能力，加强骨干教师培训。 我园骨干教师的培训严格按照《骨干教师培训方案》进行， 每学期都进行专题辅导。 园本培训的主要内容有教育理论、 教育科研方法、教育科研的形势， 基础教育的发展形势， 园本教研等。培训后要进行二级转训。具体做法如下： 通过教育科研活动，提高骨干教师的理论水平。 我园百分之百的骨干教师分别承担着省、县级科研立项 课题的研究， 通过科研活动和研究， 促使这些教师自觉学习新的教育理论，不断提高理论水平。有多篇论文获国家、省、市级优秀论文奖；有十几篇论文在不同刊物上发表。可以说，在科研活 动中，我们看中的就是骨干教师素质的提高。 有 8 名教师参与科研项目获省级教育科学优秀成果奖。 2010 年有 2 人获县级教育科研先进个人。 B. 骨干教师参与“新课改实施方案”、 “园本课程开发研究实施方案”的制定。 成立了新课改实施领导小组和园本课程开 发研究领导小组， 由园长亲自挂帅任组长， 书记、副园长、主任、骨干教师为组员的领导小组，同时开设了电子琴、舞蹈、声乐、 口才、英语等特色教学班。全部由骨干教师承担。组织她们进行 园本课程开发研究， 编写了 2 本园本教材，《德育童谣集》 和《幼儿兴趣手工》，并应用到了幼儿的学习之中。我园还将按计划继 续进行园本课程研究开发。 C.通过示范课教学研究，提高骨干教师的实践能力。 园里规定每学期县级以上骨干教师上一节研讨课，从 2006 年起，我园就开展了精彩课工程，几年来教师共上研讨课 120 余节，收入精彩课库 50 余节。同时积极参加各级学前部门组织的教师观摩课和研讨课， 2006 年我园有 12 名教师在全县做研讨观摩课，受到上级部门表彰， 2007 年我园有 7 名骨干教师参加优秀课评选， 有 2 名教师被评为市级优质课。 2008 年有 6 名教师的课被评为优秀课。 这些工作促进了骨干教师的成长。 目前骨干教师人数不断增加，省级骨干教师发展到 6 人，占全园教师的 7.5%，市级骨干教师 21 人、占全园教师的 26.3%，县骨干教师 8 人，占全园教师的 11.3%。 注重全面提高，实施全员培训 按照素质教育的需求和上级的要求，我们有计划按步骤进行培训。培训的主要内容有：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、知识扩展与更新、 教育教学实践研究。 培训的形式是开展研究性培训， 把培训和日常教学、教育科研结合起来，同时利用网络资源进行自学。园里规定每周三为园本培训时间，由园长、教学副园长、教导